Bei uns war in letzter Zeit viel los, denn wie bei jeden Siebtklässlern haben auch wir uns einer Potentialanalyse durch unsere Berufseinstigesbegleiter unterzogen. Die einzelnen Klassenstufen wurden in drei Gruppen aufgeteilt. In die Gruppen Blau, Grün und Rot. In den beiden Tagen haben uns immer verschiedene Personen beobachtete, um heraus zu finden, wo unsere Stärken sind. Wir mussten verschiedene Aufgaben, insgesamt 10, durchführen. Diese Aufgaben hatten verschiedene Schwierigkeiten und mussten auf Zeit gelöst werden. Die Schlüsselqualifikationen sind Lernfähigkeit, Arbeitsorganisation, Selbstvertrauen, Motivation, Kommunikationsfähigkeit sowie Gruppen- und Teamfähigkeit. Anders als bei den Schulnoten war Stufe eins schlecht und Stufe 5 sehr gut. Wir mussten eine Arbeitsmappe ausfüllen. Aus dieser Mappe wurde dann errechnet, worin unsere Stärken liegen. Aufgrund dieser Stärken wird dann das Berufsfeld herausgefunden. Das Motto in dieser Zeit war: mit Spaß arbeiten. Nach etwa zwei Wochen gab es dann Feedbackgespräche, bei denen über die ausgefüllte Mappe geredet wurde. Nach dem Gespräch wurde dann ein Zertifikat ausgegeben, das man bei einer Bewerbung vorlegen kann. Schüler, die sich Hilfe wünschen, werden auch weiterhin von den Berufseinstigesbegleitern betreut.
Ich habe noch drei Personen aus den verschiedenen Gruppen gefragt, wie und was sie am besten fanden.
Blau – Jana: Mir hat es sehr gut gefallen. Am besten fand ich das Legobauen und das Brückebauen.
Grün – Melvin: Mir hat es gut gefalle.n Am besten fand ich das Brückebauen, das Legobauen und dass wir zusammen Kuchen gegessen haben.
Rot – Leon: Mir hat es sehr gut gefallen. Am besten fand ich, dass wir etwas Gutes über jemand anderes sagen mussten und der Brückenbau.
Tassilo Paulus – 7.3 G
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